MERPATI

PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA SMK BUDI BAKTI CIWIDEY

Krisnawanti Krisnawanti, Adang Haryaman, Moehamad Satiadharma — Mon, 30 Mar 2026 00:00:00 +0700

SMK Budi Bakti Ciwidey mengidentifikasi kebutuhan untuk meningkatkan kompetensi kewirausahaan pada siswa kelas XII Program Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran. Inisiatif ini bertujuan membekali lulusan dengan keterampilan praktis, menempatkan kewirausahaan sebagai jalur karir utama di samping pekerjaan dan pendidikan lanjut. Pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi siswa dalam menyusun business plan menggunakan Business Model Canvas dengan fokus pemanfaatan komoditas lokal Ciwidey. Pelatihan menggunakan pendekatan hybrid yang mengombinasikan ceramah interaktif, diskusi kelompok, problem-based learning, demonstrasi, coaching, dan mentoring. Teknologi digital diintegrasikan melalui fitur AI Canva. Keefektifan program diukur secara kuantitatif dengan uji N-Gain, sedangkan kelayakan materi dinilai melalui angket penilaian diri dan antar peserta. Uji N-Gain menunjukkan peningkatan 81,01% yang mengindikasikan perbaikan signifikan pada kompetensi peserta. Materi pelatihan dinyatakan layak dengan skor rata-rata 76% pada dua variabel: kejelasan materi dan relevansi soal pretest-posttest. Peserta mengembangkan model bisnis untuk produk lokal seperti Kopi Kutub, Brownies Stroberi, Boss Stroberi, Keripik Stroberi, dan Milk Tea Pacira. Kombinasi metode pedagogi terbukti efektif meningkatkan pemahaman dan keterampilan kewirausahaan. Rekomendasi meliputi penerapan strategi pembelajaran hybrid untuk mata pelajaran lain, inovasi pengajaran berkelanjutan, pemanfaatan platform interaktif seperti Quizizz, menjaga keterlibatan siswa, dan evaluasi program secara berkala. Tindak lanjut berkelanjutan oleh tim pengabdian masyarakat diperlukan untuk memenuhi kebutuhan mitra

INOVASI BISNIS UMKM MELALUI PELATIHAN MICROMENTOR DI DESA CIBODAS

Mon, 30 Mar 2026 00:00:00 +0700

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang berjudul "Meningkatkan Inovasi Bisnis UMKM dengan Literasi Digital melalui Pelatihan Micromentor di Desa Wisata Cibodas Kabupaten Bandung Barat" ini dirancang untuk memberdayakan pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) agar mampu mengembangkan inovasi bisnis melalui pemanfaatan literasi digital secara optimal. Tujuan utama pelatihan ini adalah meningkatkan kemampuan UMKM dalam mengadopsi teknologi digital sebagai alat strategis untuk menciptakan produk dan layanan baru yang inovatif, sekaligus memperkuat daya saing mereka di pasar yang semakin dinamis dan kompetitif. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah pendekatan micromentor, yaitu pendampingan intensif dan personal yang memungkinkan peserta mendapatkan bimbingan langsung sesuai kebutuhan dan tantangan bisnis masing-masing. Komponen literasi digital yang diajarkan meliputi pemahaman teknologi informasi, pemasaran digital, penggunaan platform digital untuk pengembangan produk, serta strategi inovasi bisnis yang adaptif terhadap perubahan pasar, termasuk pencatatan keuangan usaha. Melalui pelatihan ini, diharapkan UMKM di Desa Cibodas dapat mengalami transformasi digital yang signifikan, meningkatkan kapasitas inovasi, memperluas akses pasar digital, dan mendorong pertumbuhan bisnis yang berkelanjutan. Hasil dari pelatihan ini diharapkan dapat meningkatan daya saing UMKM, penguatan ekosistem bisnis lokal, serta peningkatan kesejahteraan pelaku usaha di wilayah tersebut, yang pada akhirnya berkontribusi pada pembangunan ekonomi daerah secara menyeluruh. Pelatihan ini juga menegaskan pentingnya kolaborasi antara pelaku usaha, mentor, dan pemangku kepentingan dalam menciptakan ekosistem inovasi yang inklusif dan berkelanjutan di era digital saat ini.

PELATIHAN DESAIN DAN PENGEMBANGAN WEBSITE SEKOLAH SEBAGAI UPAYA DIGITALISASI INFORMASI DI SMK WIDYA DIRGANTARA

Supriady, Woro Isti Rahayu, Marwanto Rahmatuloh — Mon, 30 Mar 2026 00:00:00 +0700

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan digital dan pengelolaan informasi di SMK Widya Dirgantara melalui pelatihan desain dan pengembangan website sekolah. Berdasarkan hasil observasi awal, website sekolah sebelumnya tidak aktif akibat kurangnya sumber daya manusia yang memiliki kompetensi teknis dalam pengelolaan website. Kondisi tersebut berdampak pada terbatasnya akses informasi, kurang optimalnya publikasi kegiatan, serta rendahnya transparansi dan efektivitas komunikasi sekolah. Pelatihan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu analisis kebutuhan, perancangan materi, workshop praktik langsung, pendampingan, serta evaluasi. Peserta yang terdiri dari guru dan teknisi pengelola website dibekali keterampilan dasar desain web, manajemen konten digital, dan teknik pemeliharaan website berbasis Content Management System (CMS). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kompetensi peserta, terbentuknya tim pengelola website sekolah, serta aktifnya kembali website sebagai media informasi resmi. Melalui kegiatan ini, sekolah mampu memulai transformasi digital yang berkelanjutan dalam mendukung publikasi, komunikasi, dan citra institusi pendidikan.

PEMANFAATAN DAN ETIKA AI PENDUKUNG ADMINISTRASI SEKOLAH DI SMKN 3 BANDUNG

Mon, 30 Mar 2026 00:00:00 +0700

Kegiatan sosialisasi dan pelatihan pemanfaatan serta etika generative Artificial Intelligence (AI) dilaksanakan di SMKN 3 Bandung dengan tujuan meningkatkan literasi dan keterampilan praktis guru serta staf administrasi dalam memanfaatkan AI sebagai pendukung tugas administratif dan pembelajaran. Integrasi AI dalam pendidikan menghadirkan peluang efisiensi kerja, namun masih dihadapkan pada kesenjangan literasi digital dan kekhawatiran etis di kalangan pendidik. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang terdiri atas sosialisasi konseptual, demonstrasi terbimbing, dan workshop praktik langsung. Materi mencakup pengenalan AI generatif, penerapan prompt engineering melalui model “Struktur 4P” (Peran, Perintah, Petunjuk, Presentasi), serta pembahasan aspek etika seperti verifikasi informasi, privasi data, dan potensi bias algoritma. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipatif, analisis hasil praktik, serta survei persepsi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar peserta mampu menyusun draf dokumen administratif (SK dan RPP) menggunakan AI selama sesi praktik. Survei akhir menunjukkan seluruh responden memberikan penilaian pada kategori “Jelas” dan “Sangat Jelas” terhadap pemahaman materi, serta “Puas” dan “Sangat Puas” terhadap pelaksanaan kegiatan. Secara kualitatif, diskusi yang berkembang mengindikasikan adanya peningkatan ketertarikan peserta terhadap pemanfaatan AI secara praktis dan bertanggung jawab. Kegiatan ini memberikan langkah awal dalam penguatan literasi AI di lingkungan sekolah, sekaligus menekankan pentingnya penggunaan AI secara etis dan kritis dalam konteks pendidikan.

PELATIHAN KEPEMIMPINAN SISWA JURUSAN BISNIS DARING DAN PEMASARAN SMK 4 PASUNDAN BANDUNG

Hesti Sugesti, Prety Diawati, Rima Sundari, Nur Aziz Sugiharto — Mon, 30 Mar 2026 00:00:00 +0700

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan kepemimpinan di kalangan siswa Generasi Z, khususnya di SMK 4 Pasundan Bandung. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada temuan bahwa banyak siswa memiliki potensi kepemimpinan, namun belum berani tampil karena rendahnya kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi. Kegiatan pelatihan dilakukan dengan metode ceramah, diskusi, simulasi, dan evaluasi menggunakan pre-test serta post-test. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan signifikan baik dalam aspek kognitif maupun keterampilan kepemimpinan. Rata-rata nilai pre-test sebesar 57,2 meningkat menjadi 81,8 pada post-test. Peningkatan juga terjadi pada keterampilan praktik kepemimpinan, dengan rata-rata kenaikan sebesar 22,8 poin. Melalui kegiatan ini, siswa mampu menunjukkan kemampuan komunikasi, motivasi, kerjasama, dan pengambilan keputusan yang lebih baik. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam menumbuhkan jiwa kepemimpinan yang adaptif, kolaboratif, dan bertanggung jawab di kalangan siswa SMK.

EDUKASI TEKNOLOGI BACKEND: PENGENALAN GOLANG DAN KONSEP API BAGI MAHASISWA TINGKAT DASAR

Muflih Afif Mukhtalif, Resqi Aulia Gita Utami, Mohamad Nurkamal Fauzan — Mon, 30 Mar 2026 00:00:00 +0700

Backend development is a crucial component in the modern application ecosystem, yet beginner students often face difficulties in understanding it due to its abstract nature. This community service activity aims to provide structured education regarding backend technology with a focus on introducing the Golang programming language and Application Programming Interface (API) concepts. The implementation method was conducted online through Google Meet, attended by 17 D3 and D4 Information Technology students from Universitas Logistik dan Bisnis Internasional (ULBI). The activity stages included filling out an initial questionnaire, material presentation, practical demonstration, discussion sessions, and a final evaluation questionnaire. Initial questionnaire results showed that 81.8% of participants only knew the name of Golang without ever trying it, and 72.7% felt confused about where to start learning. After the educational implementation, there was a significant increase in understanding, where 77.8% of students understood the function of APIs and the role of Golang in backend architecture. Additionally, 66.7% of respondents rated the material presented as easy to understand. Overall, this program successfully equipped students with a strong technical foundation to explore backend development independently.

PENINGKATAN LITERASI DIGITAL DAN ETIKA BERMEDIA SOSIAL SISWA SMA MEKAR ARUM BANDUNG

Lukman Abdul Azizul Hakim, Cahyat Rohyana — Mon, 30 Mar 2026 00:00:00 +0700

Perkembangan teknologi informasi yang semakin masif telah mendorong peningkatan konsumsi media digital di kalangan remaja, termasuk siswa sekolah menengah atas. Namun, intensitas penggunaan media digital tersebut tidak selalu diimbangi dengan kecakapan literasi digital yang memadai, terutama dalam menghadapi fenomena disinformasi yang semakin kompleks. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan pemahaman etika bermedia sosial bagi siswa SMA Mekar Arum Bandung melalui pendekatan edukatif dan partisipatif berupa ceramah interaktif, lokakarya analisis konten digital, studi kasus disinformasi, serta pendalaman prinsip etika digital. Evaluasi dilakukan
melalui pre-test dan post-test. Hasil pre-test menunjukkan nilai rata-rata sebesar 48,6 (kategori sedang rendah), sedangkan nilai rata-rata post-test meningkat menjadi 78,4 (kategori baik), dengan peningkatan sebesar 29,8 poin (sekitar 61%). Hasil ini menunjukkan bahwa intervensi edukatif yang terstruktur dan kontekstual efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi, mengevaluasi, dan memverifikasi informasi digital serta memperkuat kesadaran etis dalam penggunaan media sosial. Secara keseluruhan, kegiatan ini berkontribusi pada penguatan ketahanan informasi dan pembentukan perilaku digital yang bertanggung jawab di kalangan pelajar.